![\"\"](\"http:\/\/blog.lesgrossesorchadeslesamplesthalameges.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/000.-La-meduse-regardee.jpg\")
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Quelle est la question la plus importante qui se pose aujourd\u2019hui \u00e0 l\u2019esp\u00e8ce humaine\u00a0?<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Arr\u00eatez de nous bassiner avec la guerre en Ukraine, voire avec les \u00e9lections en Ukraine, qui sont d\u00e9j\u00e0 en cours d\u2019organisation par la classe dirigeante anglaise, laquelle est bien la pire qui soit au monde et dont Zelensky est encore, pour quelques jours ou semaines la marionnette en vert-de-gris. L\u2019Ukraine va rester pour tr\u00e8s longtemps encore une bact\u00e9rie mortif\u00e8re face \u00e0 laquelle les Russes ne pourront jamais baisser leur garde sous peine d\u2019annihilation, et nous tous\u00a0idem.<\/span><\/p>\n L\u00a0esp\u00e8ce humaine est-elle devenue un tout\u00a0? Oui, par la force des choses et celle des erreurs commises par un trop grand nombre d\u2019humains limit\u00e9s, indiff\u00e9rents ou paresseux, souvent les trois.<\/span><\/p>\n Le probl\u00e8me le plus urgent (et d\u00e9finitif\u00a0?) qui se pose \u00e0 elle est d\u00e9sormais celui des cerveaux individuels, par rapport au cerveau collectif qui en r\u00e9sultera.<\/span><\/p>\n Qu\u2019est en train de devenir notre esp\u00e8ce\u00a0? Va-t-elle continuer d\u2019\u00e9voluer ou dispara\u00eetre\u00a0?<\/span><\/p>\n Deux individus anglophones viennent de tirer une esp\u00e8ce de sonnette d\u2019alarme. Pas notre faute si toute la francophonie d\u2019Europe a cess\u00e9 de penser pour mieux ob\u00e9ir\u00a0!<\/span><\/p>\n On vous traduit ces deux-l\u00e0. En attendant, et en esp\u00e9rant que d\u2019autres embraieront, peu importe o\u00f9 et dans quelles langues.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Teaching in the Age of AI<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Unthinking Robots for the Man?<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n [L’enseignement \u00e0 l’\u00e8re de l’IA \u2013 Des robots d\u00e9pourvus de pens\u00e9e pour \u00e9duquer l’homme ?]<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Bill Astore<\/span><\/strong><\/a> \u2013 <\/strong>Bracing Views<\/em><\/strong><\/a> \u2013 19.8.2025<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Traduction : c.l. <\/strong>pour L.G.O.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0 <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n IA, bien s\u00fbr, signifie intelligence artificielle, et je m’en suis servi ici, chez Bracing Views<\/em>. J’ai utilis\u00e9 ChatGPT<\/a> et DeepSeek<\/a> pour r\u00e9diger des essais critiques sur le complexe militaro-industriel, en analysant les r\u00e9sultats dans mes publications. Dans l’ensemble, j’ai \u00e9t\u00e9 impressionn\u00e9 et je suis content de ne plus avoir \u00e0 parcourir les essais r\u00e9dig\u00e9s par les \u00e9tudiants en dehors des cours.<\/span><\/p>\n J’ai arr\u00eat\u00e9 d’enseigner il y a onze ans, avant que l’IA ne soit disponible. Bien s\u00fbr, Internet existait d\u00e9j\u00e0, et j’avais des \u00e9tudiants qui copiaient-collaient des sources en ligne. En g\u00e9n\u00e9ral, je m’en rendais compte ; je faisais une recherche \u00e0 partir d’un passage \u00ab \u00e9tudiant \u00bb qui semblait un peu trop parfait, et souvent, des paragraphes entiers apparaissaient, que l’\u00e9tudiant avait paresseusement copi\u00e9-coll\u00e9 dans un devoir, comme s’il s’agissait de son propre travail. Ces devoirs \u00e9taient faciles \u00e0 noter. F !<\/span><\/p>\n Les programmes d’IA actuels rendent cela plus difficile. Si j’enseignais aujourd’hui, je donnerais moins de dissertations \u00e0 faire en dehors des cours, et je m’inclinerais probablement devant la r\u00e9alit\u00e9 en autorisant les \u00e9tudiants \u00e0 utiliser l’IA pour clarifier leurs arguments.<\/span><\/p>\n Le d\u00e9fi demeure : dans ce nouveau monde domin\u00e9 par l’IA, comment \u00e9valuer les performances des \u00e9tudiants dans un cours de lettres et sciences humaines o\u00f9 les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de recherche et de r\u00e9daction sont importantes, tout comme la ma\u00eetrise des faits et la capacit\u00e9 \u00e0 les analyser de mani\u00e8re critique ?<\/span><\/p>\n Lire la suite\u2026<\/span><\/a><\/p>\n URL de cet article : https:\/\/blog.lesgrossesorchadeslesamplesthalameges.fr\/index.php\/lenseignement-a-lere-de-lia\/<\/a><\/span><\/p>\n Source : https:\/\/bracingviews.substack.com\/p\/teaching-in-the-age-of-ai?\u00a0 <\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n Les Grosses Orchades vous ont d\u00e9j\u00e0 parl\u00e9 de Bill Astore \u00a0<\/span><\/span>ICI<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/blog.lesgrossesorchadeslesamplesthalameges.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/1.-Hands.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/blog.lesgrossesorchadeslesamplesthalameges.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/2.-La-machine-dirigeant-lhomme-.jpg\")
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